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          福建醫科大學口腔醫學院順利舉辦2020年學生實習崗前培訓

          來源:    作者:    發布時間:2020-07-16 15:17:33    瀏覽量:

          由于受新冠肺炎疫情的影響,口腔醫學院在線上開展實習崗前培訓,培訓的內容主要包括:感控知識應知應會、新冠肺炎疫情常態化下口腔院感防控指導、如何平衡實習、考研、規培與就業以及醫患溝通。此次培訓分為三場進行,主講嘉賓邀請到福建醫科大學附屬口腔醫院的姜醒、張長源、駱凱三位老師為全體同學作細致的講解和指導。

                2020年7月3日上午,2016、2017級同學早早地登錄到網絡會議平臺上,翹首以盼姜醒老師的到來。院感防控作為口腔治療最重要和最基礎的一個環節,它與患者及醫生的健康息息相關,特別是在后疫情時代,院感防控的嚴格執行就顯得尤為重要。姜醒老師由院感實例展開,向同學們傳遞醫務人員不能成為疾病的傳播者、醫院不能成為疾病的傳播場所的理念,繼而敘述口腔門診感染預防與控制的重點環節,其中包括診療前診療區域的清潔與表面隔離防護以及患者的準備;診療中正確使用職業防護用品、執行手衛生、使用橡皮障;診療后的醫療廢物處理、診療環境感染預防與控制;技工室和放射科的感染預防與控制。接下來,姜醒老師由口腔器械的特點和分類入手,為同學們介紹了口腔醫療常用器械的規范處置方法,并通過流程圖的形式方便同學們記憶和掌握。職業安全防范內容包括銳利器械的傳遞與放置、銳器傷的處理以及傳染病患者的附加預防措施,老師還提醒同學們作為醫務人員應定期進行體檢及加強免疫,職業安全的防范能有效降低醫院感染對醫務人員的危害。

                 姜醒老師為同學們介紹的第二個內容是“新冠肺炎疫情常態化下口腔院感防控指導”,這既貼合了當下疫情全球化、常態化的背景又能有效緩解同學們對未來實習的擔憂與焦慮。姜醒老師重點介紹了新冠肺炎病毒的主要傳播途徑是接觸傳播、飛沫傳播和氣溶膠傳播,而面對面近距離操作、血液、唾液的頻繁接觸以及水汽槍、手機、潔牙機的頻繁使用都增加了病毒傳播的風險。隨后,姜醒老師又用“武漢風暴中的口腔奇跡”——疫情期間急診醫護人員零感染以及福醫口腔戰“疫”情——為醫護人員筑起“防火墻”的實例和詳細的福醫口腔抗疫時間軸告訴同學們精準化的防控能最大程度地保護醫患雙方的健康。目前疫情防控已進入常態化階段,醫療機構建立完善的防控措施、制度和醫護人員自覺做好個人防護及健康管理都極為重要,為此,姜醒老師為大家強調在醫院診療時每個環節的標準預防措施及注意事項,強調了預檢分診、手衛生、正確佩戴口罩、咳嗽禮儀等環節的重要性,使同學們受益匪淺。

                2020年7月4日晚上,張長源老師為同學們分享了“如何平衡實習、考研、規培與就業”這一與同學們未來一年息息相關的話題。首先,張長源老師列舉了許多具體而生動的例子啟發和引導同學們注意臨床實習注重理論知識和實踐技能的積累,要善于與身邊的所有人溝通,給予每個人尊重與真誠。接著,張長源老師用了大量的時間為同學們詳細介紹了與考研相關的問題,其中包括是否考研的抉擇、院校的選擇、學科專業的選擇以及導師的選擇等。他還鼓勵同學們在實習期間可以為畢業后的工作積極做準備,綜合個人、家庭等因素,選擇符合個人實際的工作。同時,還提醒同學們切勿信謠言、謹防受騙。最后,在張長源老師簡要介紹了住院醫師規范化培訓,師生就專碩、學碩、規培等細節方面的疑惑展開線上互動交流。分享結束后,張長源老師鼓勵同學們努力付出,精深鉆研,收獲每個人生階段不同的風景。

                2020年7月6日晚上,口腔醫院的駱凱老師為同學們作了“做好醫患溝通,防范醫療糾紛”的崗前培訓。由于醫療活動的高度專業性、復雜性、依賴性和排他性,醫療糾紛一直以來都是世界性的難題,這也不可避免地影響了正常醫療活動以及醫學科學發展。駱凱老師從引起醫療糾紛的主觀因素、社會因素講起,圍繞著醫患關系的基本模式、患者心態等方面深入剖析了醫患糾紛產生的根本原因,不僅讓同學們學會從醫者自身的角度看待問題,而且引導他們從患者的角度考慮問題。改善醫患關系仍需要多方面的努力,其中包括政府、社會、衛生機構、醫護人員等,從醫者的角度出發,最重要的是加強醫患之間的溝通。誠如駱凱老師所言,許多醫療糾紛的產生都是醫患溝通缺乏所導致的后果,而醫患溝通最首要的是同理心,同理心有兩大準則:“先處理心情,再處理事情;立場要堅定,態度要熱情?!彪S后,駱凱老師列舉了臨床中遇到的真實案例,將同理心具體化,并教導同學們學會傾聽、學會說話、進行預防為主的溝通、善于利用模型或病例照片對照講解,必要時可進行書面的溝通以及變換溝通者。駱凱老師就溝通的具體內容進行詳細說明,提醒同學們應注意說話的語氣、減少醫學術語的使用、不夸大療效等,同時他還教給同學們令患者愉快接受“不”的溝通技巧。最后,駱凱老師鼓勵同學們要勇于面對困難,在臨床實習期間應注意加強自我保護,同時也要多讀書、不斷學習。

                此次線上培訓不僅合理利用了同學們因疫情賦閑在家的時間,還為即將下臨床實習的同學們提供了一份保障?!巴Un不停學,停課不停教”,在這樣特殊的疫情期間,即將實習的同學們依舊通過線上培訓收獲滿滿,老師們借助電波將多年的經驗傳上云端,與同學們共同搭建了一個完美的空中課堂。(口腔醫學院張錦雀 林柳君)


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